:Offre éducative

Débattre en classe est un manuel destiné aux enseignant·es du secondaire qui souhaitent intégrer le débat de manière structurée et constructive dans leurs pratiques de classe.

Cet outil permet d’aborder la question climatique à travers l’expédition de la Belgica. Sept cours de matières différentes sont proposés, permettant de travailler sur cette thématique transversale avec une approche interdisciplinaire.

Dans ce jeu de rôle, les élèves du 3ème degré primaire au 3ème degré secondaire découvrent les rouages de la démocratie. En discutant et en argumentant, ils et elles construisent ensemble une ville.

Cette version de Democracity se joue à la fois physiquement en classe et dans le monde de Minecraft. Dans Minecraft, les élèves donnent forme à leur parti politique et construisent la ville de leur choix dans une salle de réunion virtuelle.

Pendant ce workshop, les élèves de la 5e primaire à la 7e secondaire interviewent un·e politicien·ne et réalisent un reportage vidéo. Les élèves découvrent ainsi le rôle des représentant·es du peuple et des médias dans une société démocratique.

Lors de cette visite autonome du BELvue, les élèves de la 1ère à la 7ème secondaire découvrent l’histoire et la société belges de manière ludique. Après une exploration du musée, ils et elles testent leurs connaissances avec un quiz captivant !

Durant ce workshop, les élèves du 2ème au 3ème degré du secondaire, toutes orientations confondues, deviennent journalistes. Ils et elles mènent l’enquête sur un aspect de la société belge et réalisent un reportage vidéo.

Ce workshop confronte les élèves de la 4ᵉ à la 7ᵉ secondaire à la discrimination via une manipulation pédagogique. Ils et elles apprennent, via diverses formes de jeu, à faire le lien entre les préjugés, les stéréotypes et la discrimination.

Dans ce workshop, les élèves de la 4ème à la 7ème secondaire développent leurs compétences en argumentation et en débat à travers des exercices interactifs et des jeux de rôle. L’activité développe l’esprit critique et le respect de la parole de chacun·e.