:Offre éducative
Changement de cap: une expédition climatique
1h par activité
5ème - 7ème secondaire
12 - 24 élèves
FR / NL
Gratuit
Embarquez à bord de la Belgica pour une expédition climatique avec vos élèves !
Parce que le climat n'est pas qu'une affaire de géo ou de sciences, ce parcours interdisciplinaire vous permet d'explorer cette thématique à travers 7 cours différents : géographie, histoire, sciences, sciences sociales, éducation philosophique et citoyenne, français/langues et arts.
Cet outil est une adaptation de l'exposition À la recherche de la Fin du Monde. Une expédition climatique au bord de la Belgica, organisée au musée BELvue en 2023.
Chaque fiche met en parallèle l'aventure du bateau d’exploration Belgica avec les défis climatiques actuels. Les élèves vivront une véritable expédition climatique : découverte du problème, compréhension du phénomène, réflexion sur le rôle que nous pouvons jouer dans ce changement de cap en passant par les solutions envisagées.
Cet outil pédagogique est développé en collaboration avec GoodPlanet.
Ce parcours pédagogique a été pensé comme une histoire à raconter à vos élèves pour parler du climat de manière interdisciplinaire.
Avant de commencer, lisez le guide de mise en place détaillant le fonctionnement du parcours à travers les différentes matières et l’utilisation des fiches, et parcourrez le dossier pour les élèves.
Vous trouverez les fiches par matières ci-dessous, dans l’ordre du parcours.
Bon voyage !
Vous trouverez sur cette page les documents en moyenne résolution, à consulter et télécharger pour vous préparer. Pour l’utilisation en classe, nous vous conseillons d’imprimer les documents. Nous mettons donc à votre disposition l’ensemble des documents en haute résolution.
1/7 : Géographie
Découvrez le phénomène du dérèglement climatique : comprendre les concepts de météo et climat et aperçu des conséquences.
- Activité 1 : Découverte de l’Antarctique - 50 min
Lecture de carte, Quizz et Jeu des 7 familles adapté
- Activité 2 : Les conséquences du dérèglement climatique - 2x50 min
Vidéo, Puzzle, Lectures et analyse de documents
2/7 : Histoire
125 ans nous séparent de cette époque. Il y en a eu des avancées technologiques depuis. Comment nos besoins ont-ils évolué ?
Quelle place pour la recherche scientifique à cette époque ? Et en quoi la position de la Belgique dans le paysage international a-t-elle influencé ces évolutions ?
- Activité 1 : La science et le climat - 50 min
Texte à erreurs, Puzzle des besoins énergétiques
- Activité 2: La Belgique dans le monde - 2x50 min
Vidéo, Quizz, Création d’affiches
3/7 : Sciences
À travers l’analyse de différents phénomènes naturels, apprenez à vos élèves la manière dont ces cycles naturels sont perturbés par l’humain et son utilisation grandissante des ressources.
- Activité 1 : Causes et conséquences du dérèglement climatique - 50min
Travail en sous-groupes : Brainstorming / débat / discussion
- Activité 2: Fonctionnement du climat et de son dérèglement - 50min
Quizz interactif
4/7 : Sciences sociales et économiques
Et si certaines choses qui ne nous choquent pas aujourd’hui choqueront dans 50 ans ? Parlez avec vos élèves de la place des besoins dans nos vies, des différences des privilèges et de l’évolution des normes sociales et environnementales.
- Activité 1 : Nos modes de vie et besoins - 2 à 4x50min (au choix)
Lectures, Analyses, Réflexion collective, Observation, Débat, Vidéo, Quizz, Jeux
- Activité 2: Injustice environnementale et sociale 50m
Jeu des privilèges, Lecture, Synthétisation, Débat
5/7 : Citoyenneté - Morale - Religion
Après avoir vu différents phénomènes liés au dérèglement climatique, invitez vos élèves à se questionner et s’émouvoir : Quelle relation ont-ils au vivant ? Quelles valeurs sont les leurs/sont celles des autres ? Quelles sont leurs forces et en quoi sont-elles un atout pour le groupe ?
- Activité 1 : La terre et l’humain - 2x50min
Bingo, Réflexion collective, Débat
- Activité 2 : Les valeurs et les forces qui nous font aller de l’avant - 50min
Histoire à multiples fins, Puzzle des forces
6/7 : Français/Néerlandais/Anglais
Comment et pourquoi se mettre en action ? Qui s’engage et comment ? Comment les responsabilités sont-elles réparties ? Invitez vos élèves à répondre à ces questions de manière argumentée et construite.
- Activité 1 : Comment et pourquoi se mettre en action ? 2x50min
Découverte et choix d’actions, Rédaction d’un texte argumentatif
- Activité 2: Qui s’engage et comment ? 2x50min
Jeux de rôles, Réflexion collective
7/7 : Arts
Il est venu le temps de la mise en action ! Voulons-nous un monde juste et solidaire et comment y arriver ? Proposez à vos élèves de se mettre dans la peau d’un équipage faisant face à des péripéties ou proposez-leur de s’exprimer sur les missions de la Belgica du futur.
- Activité 1 : Création d'une oeuvre - 4x50min
Construction d'une oeuvre collective à travers différentes techniques artistiques ou réalisation d'une vidéo
- Activité 2 : Exposition immersive: Embarque avec nous ! - 3x50min
Création d'une exposition