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Éducation -Offre éducative - INVIST - Invisible Stories

:Offre éducative

INVIST - Invisible Stories

Kevin dowling Yd Vc7bg BLL8 unsplash

Enseignant·e·s du secondaire

FR, NL, EN, ES & PL

Téléchargeable

Matériel pédagogique gratuit

Boîte à outils éducative sur la migration

Avec la boîte à outils éducative Invisible Stories, nous invitons vous et vos élèves à explorer de manière accessible les thèmes de la migration et du multiculturalisme. La boîte à outils en ligne propose quatre leçons prêtes à l’emploi, riches en activités interactives pour la classe et en infographies sur des récits migratoires invisibles. Ainsi, les élèves peuvent mieux comprendre le sujet et apprendre à en parler de façon critique et ouverte.

Comme il s’agit de thèmes transversaux, ce matériel convient aux enseignant·e·s d’histoire, de géographie, d’éducation à la citoyenneté et de sciences sociales – et à toutes les personnes souhaitant aborder la migration en classe. La boîte à outils est disponible en cinq langues : français, néerlandais, anglais, espagnol et polonais.

Quatre leçons

La boîte à outils comprend quatre leçons, chacune avec son propre angle :

  • Invisible Journey – sur les flux migratoires
  • Invisible Lives – sur les expériences des personnes ayant un parcours migratoire
  • Invisible Past – sur l’histoire de la migration
  • Invisible Ties – sur l’identité et l’intégration

Historique du projet

Cette boîte à outils éducative a été développée dans le cadre du projet Invisible Stories de la School with Class Foundation (Pologne), en collaboration avec Asociación Smilemundo (Espagne) et la Fondation Roi Baudouin (Belgique). Le projet a été rendu possible grâce au soutien financier du programme Erasmus+ de la Commission européenne.

La première phase a consisté en une étude menée par des enseignant·e·s, des expert·e·s et des chercheur·e·s de Belgique, d’Espagne et de Pologne. Sur la base de ce rapport, la deuxième phase a permis de développer la boîte à outils, qui a été testée en novembre 2025.

Lire l’article du journaliste Serge Vandaele sur le projet

Consulter un résumé du rapport et des cartes

Consulter le rapport complet (EN)

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