De leerlingen ontdekken de werking van justitie door middel van een rollenspel. Eerst wordt de workshop voorbereid in de klas: de leerlingen bekijken een nagespeeld proces. In het gerechtsgebouw volgen ze de workshop. Begeleid door een ervaren animator kruipen ze in de huid van één van de verschillende actoren en spelen een fictief proces. Daarna is er mogelijkheid om vragen te stellen aan iemand vanuit het werkveld zelf. arrow

De leerlingen leren beelden analyseren en interpreteren. Ze maken zelf foto’s, letten daarbij tegelijk op het onderwerp en de opbouw van de foto en stellen daarna de voorpagina van een krant samen. arrow

Democracity is een rollenspel: in groepjes vormen de deelnemers een politieke partij en stellen hun programma op. Door te discussiëren met andere partijen en argumenten aan te brengen, bouwen de deelnemers aan een stad. arrow

De leerlingen verdiepen zich in het leven van zeven personages die de kolonisatie hebben meegemaakt. Met behulp van hun waarnemingsvermogen, hun creativiteit en hun kritische zin stellen ze een mogelijke biografie van die personen op en denken zij na over het koloniale verleden van België. arrow